公共卫生

任务驱动教学法在预防医学实验中的应用

作者:杨俊岭 整理 来源:医学论坛网 日期:2016-05-18
导读

           近期,滨州医学院营养与食品卫生学教研室研究人员发表论文,旨在探讨任务驱动教学法在预防医学实验中的应用效果。研究指出,任务驱动教学法有助于促进学生的参与度,提高学生的动手和协作能力,提高教学效果。该文发表在2015年第11期《中国卫生事业管理》上。   2011级公共事业管理专业63名学生共6组,一二三组31名学生为对照组,采用LBL教学法,四五六组32名学生为实验组,采用任务驱动教学法。通过

  近期,滨州医学院营养与食品卫生学教研室研究人员发表论文,旨在探讨任务驱动教学法在预防医学实验中的应用效果。研究指出,任务驱动教学法有助于促进学生的参与度,提高学生的动手和协作能力,提高教学效果。该文发表在2015年第11期《中国卫生事业管理》上。

  2011级公共事业管理专业63名学生共6组,一二三组31名学生为对照组,采用LBL教学法,四五六组32名学生为实验组,采用任务驱动教学法。通过课程考试和调查问卷进行评估分析。

  课程考试结果显示实验组学生平时成绩、实验设计和实验操作成绩高于对照组(P<0.05),实验组学生优良成绩人数分布好于对照组(P<0.01),实验组学生实验总评成绩高于对照组(P<0.01)。实验组学生平时成绩与实验设计和操作总成绩呈正相关(r=0.821,P<0.01)。调查问卷结果显示学生认可任务驱动教学模式。

   相关链接:http://med.wanfangdata.com.cn/Periodical/zgwssygl

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